初次见到赵明锐，与笔者想象中的高才生不太一样，他不善言谈，甚至略显木讷，让人感觉到一种久违的纯真，这种纯真不是单纯与天真，而是一种睿智与沉稳，接近他的人，都会被他的执着与锐意进取的精神所感染。笔者走近赵明锐，走近他身边的人，试图走进这位优秀学子的真实生活，走进他的内心世界。
赵明锐：上清华是我的梦想，学校为我提供了圆梦的平台
清华大学——国之学府，享誉百年。从儿时读书起，他就树立了“上清华”的理想，初一时一次偶然的机会，赵明锐走进清华园，清华大学美丽的校园环境和浓厚的学习、研究氛围深深吸引着他，这更坚定了他的信念和追求。
中考时，他的成绩很优秀，有多个选择，他却选择了实验中学，谈起他的选择，赵明锐说：“初中我就在实验中学，李洪果老师把我领进了信息学奥赛的大门，听父亲说，高中对信息学奥赛也很重视，我相信，实验中学会为我提供一个良好的学习环境，一定会助我实现儿时的梦想，所以我选择了母校。”
正如赵明锐所言，近年来，实验中学在努力提高教育教学质量的同时，立足自身实际，挖掘自身潜能，打造自身特色，以满足学生多元学习需求、提高学生综合素质为目标，努力做到特色立校、特色兴校、特色强校，充分满足学生个性发展和创办促进人民幸福教育的社会需求。经过多年的积淀和锤炼，逐步形成了文化立校、主题德育、科技教育、学科拓展四大办学特色，赵明锐同学能够实现自己的梦想，受益于该校的科技教育特色。他在初中时就被选为信息学奥赛的苗子，进入高中后，学校更是对他进行科学的培养，学校专门安排王志恒老师做他的教练，为他设立了专门的实验室，并为他量身打造培训方案，做到学习文化课和参加竞赛两不误。学校经常组织各种实战演练，便于他在有效时间培养实战经验，体会大赛气氛。安排他参加各种集训，给他提供更多的交流机会，2011年，他获信息学奥赛全国联赛一等奖，2012年5月，又入选信息学奥赛山东省集训队并参加信息学奥赛亚太地区联赛获铜牌，8月份参加信息学奥赛全国决赛获铜牌，并因此获得清华大学自主招生资格和多所重点高校保送资格。
天才的幼苗同样需要园丁精心的呵护。赵明锐的成功，也凝聚了老师们辛勤的汗水，他清晰地记得，参加清华大学自招生失利时，情绪曾经一度失落，做什么事情都提不起精神来，是老师们彻夜地长谈让他廓清了迷雾，重新拾起了自信；当他因参加比赛落下了很多课程时，老师们牺牲休息时间为他补课；当他在高考前夕状态低迷，出现所谓的“高原现象”时，又是老师们帮他分析原因，找出弱点和不足，恢复良好的学习状态……
应该说，赵明锐能够取得这样的成绩，自身的天赋和努力是关键，但也与学校宽松、民主的学习环境和多样化、特色化办学思路是分不开的，与老师们辛勤的培养是分不开的。
赵明锐父亲：他从小兴趣广泛，不大说话，就爱琢磨事儿
赵明锐的父亲在实验中学教务处工作，从事教育工作多年，当得知儿子高考取得了优异成绩并被清华大学录取时，他并没有表现出更多的意外，当笔者向他表示祝贺并向他请教家庭教育的“密诀”时，他只是谦虚地笑着说：“没有什么，我们就是一个普通的教师家庭，没有太多的能力为他提供非常优越的物质条件，但我们始终尽力为他营造一个和谐、融洽的家庭氛围，支持他的兴趣爱好，从小就帮助孩子养成良好的学习、生活习惯，从来不强迫他做自己不愿意做的事情，也不过分注重他的学习成绩。他从小兴趣广泛，不大说话，就爱琢磨事儿，我们就顺其自然，给他提供更多独立思考的空间。”
与赵明锐的父亲交谈中，笔者了解到，赵明锐不善言谈，动手能力却很强，从小爱做手工，折纸，喜欢玩遥控飞机，家中不用的电器被他拆了个遍。初中时发生的一件事，至今令赵老师记忆犹新，那是一个星期天，赵老师两口子到外地办事，把赵明锐一个人留在家中，早晨就把中午的饭做好了放在锅中，嘱咐他在家里老老实实呆着，好好写作业，赵明锐答应得好好的。可当他们傍晚回到家中一看，阳台上、客厅里摆满了瓶瓶罐罐，锅碗瓢盆，而锅里的饭却一粒未动，夫妻二人感到非常好奇，经过询问才知道，原来，赵明锐在学校里刚学了化学实验，初次接触到神奇的化学反应，他充满了好奇，便有一种跃跃欲试的冲动，便再三哀求老师给了他一些药品，利用父母不在家的机会，把阳台、客厅当成了实验室，用碗盆做成了实验容器，在家里像模像样地搞起了化学实验，由于是初次，有些步骤不规范，再加上受到实验条件的限制，不慎把具有腐蚀性的化学药品洒了一地，把地板烧坏了好多洞……听完儿子的解释，两口子并没有生气，反而表扬儿子的探索精神，并借机鼓励他好好学习。
走进赵明锐的房间，笔者看到书橱里满满的都是书，熟悉赵明锐的人都知道，他最大的爱好就是读书，一本《十万个为什么》他读了十几遍，正是这本书，引导他探寻叩开科学大门的钥匙，从此便一发不可收拾，读书成了他的第二生命，据他的母亲讲，他十几年的生日礼物就是让父母给他买书，他特别爱读科普类的图书，最敬佩的人是居里夫人，上小学时放学回家，手里拿个馒头，就趴在书本上津津有味地读起来，有时候催好几遍才回到餐桌上吃饭，上高中后，学业紧张，他仍然抽空就到学校图书馆借书，利用节假日时间读书。
据赵明锐的父亲讲，赵明锐小时候身体不是很好，身体有些瘦弱，针对这一情况，赵老师就有意识地指导孩子加强体育锻炼，并形成了习惯，当他个子只有乒乓球台高的时候，别人就看到赵老师领着儿在学校的乒乓球台上挥汗如雨……他还喜欢跑步和游泳，每年暑假，赵老师都为他办了游泳馆的月卡。经过长期的锻炼，赵明锐的身体素质非常好，这为他的学习进步提供了良好保障。
温馨的家庭氛围，科学的家庭教育，为赵明锐提供了良好的成长空间，在这个家庭里，他的兴趣爱好得以充分发挥，个性特长得以发展。
赵明锐老师：他很执着，学习上讲求效率，各方面素质很全面
赵明锐的竞赛教练王志恒老师谈到，这个学生身上有一种不达目标誓不罢休的精神，起初，他参加了信息学奥林匹克联赛（NOIP），先后夺得了全国二等奖、全国一等奖，成为我市第一个获得该项目一等奖的学生。为了向着更高的目标奋进，又参加了信息学奥林匹克竞赛（NOI）山东省选拔赛，从两轮四试中脱颖而出，代表山东省参加了今年在常州举办的比赛，获得铜牌。在NOI决赛现场，金牌获得者和国家集训队选手大都被清华、北大录取了，与他成绩相当的也与复旦、人大、电子科技大学等重点高校签约，虽然他的成绩早已超过了这些高校的分数线，却连招生现场都没有去，因为他唯一的目标就是清华，正是由于这种执着的追求和坚韧的精神，让他最终实现了自己的梦想！
接踵而至的各种集训、比赛，并没有影响到他的学业，即使在时间紧、任务重的比赛准备期间，没有老师的辅导，他也依然坚持挤出时间自学，他的成绩在历次考试中一直都稳居级部前列，在山东省学业水平考试中，全部科目成绩均为A等，在其它比赛活动中也都取得了较好的成绩，如在2011年全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）中获高中组二等奖；在第十三届“语文报杯”全国中学生作文大赛中，他的《老杏树》一文荣获省级二等奖。
由于他平时考试中的优异成绩，同学们私下里给他起了个“学霸”的绰号，但是他评价自己并不是刷题狂人。他非常善于总结错题，发现自己的弱点，然后在老师的帮助和自身的努力下，不断改善、提高。在学习中，“保持高效”和“经常反思”是他的两大法宝。他的成绩很稳定，总是保持着很好的学习状态，但他绝对不是一个苦学僧，他真正的法宝是“高效”。较高的学习效率，可以让他在短时间内完成更多更高质量的任务。在学校里，高三晚上有三个半小时自习，在自习刚开始的时间中，大家的精力都十分集中，他最擅长的，就是在这精力最集中的时间中，科学合理地安排自己的学习任务，用比较系统的方法回顾前面所学，温故知新，达到最高效率。而“反思”实际上是为提高效率服务的，通过反思可以知道自己欠缺什么，自己下一个阶段的学习方向是什么，怎样安排才能做到效率最高。在反思中，他在不断进步。
“这个同学不仅学习好，成绩优秀，而且很有集体荣誉感，有责任心，在班里起到了很好的模范带头作用。”谈到自己的爱徒，班主任张世锋老师如是说。他作为班里的学习委员，老师的助手，从进入高中的第一天起就严格求自己，纪律和学习上都是班里同学学习的榜样，老师给他的任务他都能很圆满的完成。他负责班级学生的座次轮换，班内学生都非常满意。中午和晚上放学，他主动召集班内学生在教室内加班学习，利用放学时间主动帮助班内其他学生补弱；在他的号召下班内成立了“985攻坚小组”，高考成绩揭晓，“985攻坚小组”有多人被重点高校录取。作为班里的学习委员，他还积极参加学校组织的各项活动。正是由于他的突出表现，今年被光荣地评为山东省优秀学生干部。
当采访结束，笔者发现，眼前的这位腼腆少年，依然是那样静如止水，手中不停着玩弄着折纸……我们衷心地祝愿这位执着的天才少年，在踏入他魂牵梦萦的清华园后，依然本色不变，追求更高，在这座百年学府里，向着更高更远的理想迈进，最终实现自己的人生价值，成长为国家的栋梁之才；也祝愿他的母校——诸城实验中学，培养出更多象赵明锐这样的优秀学子！
