戴着镣铐起舞
2013级28班 赵丽梅
在必然要穿越沙漠的限制下，你可以选择穿越沙漠的道路和方式。其实，人生和在沙漠中行走是一样的。人活于世，必然受到很多条件的限制，但我们可以在这方不自由的天地里活出一个自由的自己！
冰心曾说过：“空中的鸟，何必同你笼中的同伴争噪，你自有你的天地！”空中的鸟是自由的吗？不，它把自己困在了自我与同伴的攀比中，必然发现不了自己的天地。局限于不自由的天地，固执地守着那些限制，最终丧失自己是可悲的。
但柳永却给了我们一个不一样的答案。一曲抱怨词致使自己落入“专业填词”的命运，对此，柳永不是没有过悲伤，但在封建社会君主专制之下，皇帝便是天。无奈，他投向市井，在最底层痛快表达着自己的创作自由，在销金窟中淋漓发挥着自己的词曲才华，却成就了中国历史上第一个市井词人。活在不自由世界的柳永，吟唱着自由的自己，最终穿越千年，成就了永为历史铭记的柳永。
在不自由的世界里，果真只有臣服二字吗？其实不然。自不自由的世界里，为自己的自由而抗争的你，已然是一个自由的自己。苏格拉底，与中国春秋时孔子齐名的西方古代哲学家。在面对民主法定审判时，他未向这些迷信神的民众们低头，他坚持自己的信仰。在生与死的抉择中，他选择了为信仰而死，而不为放弃信仰而生。西方启蒙思想言：“天赋人权。”可是这个信仰的自由是无数人用生命争取的。勇于挑战不自由的束缚，谁能否认这不是一种自由呢？
如今的我们身为高中生，面临着高考——中国教育体制下的一大考验。有人灰心丧气，有人埋头苦干。但我们是否能换一种心态来学习？“学海无涯苦作舟”，我是很不喜这个“苦”字的，它并非不对，但在我看来，它只是过程的辛苦，而非心灵的痛苦。我们应该从今天开始“学海无涯乐作舟”，以一种面向学习，定会收获意想不到的效果。总是结果不如人意，但过程中我们是快乐的，不是吗？
我们都是带着镣铐的舞者，即使活在不自由的天地里，我们也要带着镣铐起舞，活出一个自由的自己。是的，我们决定不了我们穿越的沙漠，但我们仍然可以选择穿越沙漠的道路和方式。
亲爱的同学们，让我们努力在这方不自由的天地里，活出一个自由的自己，活出精彩的人生。
