高考复习“三类词”
一、词汇复习的意义
词汇是学习英语的根本，是提高听、说、读、写能力的基础。有人甚至把词汇积累和语感培养并称为语言学习的灵魂，可见词汇在英语学习中是多么重要。进入高三复习阶段，首要任务是要帮助学生解决词汇问题。高三词汇教学不仅仅是复习课本考点词汇的用法，它应该包括以下几个方面：1. 模糊词汇 2. 高考考点词汇 3. 高考阅读词汇（高频生活难词）
二、各类词汇的教学途径及解决办法
一）模糊词汇
模糊词汇主要指在语言运用过程当中学生对拼写、意义或用法模棱两可的词汇。
（1）拼写模糊词汇
我们发现，学生在写作中常把单词lucky和luckily混淆，health和healthy混用；错把believe写成belive；receive写成recive；modern误拼为 morden；unforgettable没双写t加able；politely拼成politly 等，以及一些动词的现在分词、过去式或过去分词形式错用混用；某些形容词副词比较等级形式错用。
（2）意义模糊词汇
英语里很多单词具有一词多义，一些同学就搞不清楚。如interest既可以作名词表示“兴趣”，也有“利益、股份”的意思；还可以作动词，意为“使某人感兴趣”。Mean作动词意思是“打算”，而作形容词为“小气的，吝啬的”。well做形容词和副词意义完全不同，一些同学常混淆不清。
（3）用法模糊词汇
在英语书信首尾常有这样两个句子：I’m deighted to hear from you. I’m looking forward to hearing from you.但是有些同学由于不清楚hear from sb和look forward to doing的用法，常常出现后面接hear from your letter和look forward to hear from you的情况。
诸如此类的情况很多。模糊词汇是很多学生存在的共同问题。解决这类词汇主要应该教会学生建立模糊词汇记录本，形成模糊词汇库。凡遇到平时拼写易错误、意义不清楚的单词有意识地将其储存到模糊词汇记录本里面，随时翻看，加深印象。教师经常督促检查，如此日积月累，必然会有大的进步。高三学生复习词汇重点应解决自己模糊词汇这一块。另外坚持书面表达的训练也是发现和解决模糊词汇的有效途径。
二）高考考点词汇
考点词汇复习应以教材为纲，以高考词汇表为依据，以拼写意义为基础，单词用法为重点进行单元式梳理。
（1）考点词汇拼写意义的解决途径
很多人都习惯听写或默写来检查学生的词汇，但高三复习最好听写短语及句子更实用一些；教师可选用课文里含有考点词汇的句子进行听写。这样可更好地把握考点词汇的用法。除听写法之外，这里介绍一种解决考点词汇拼写意义的新途径。其参考形势如下：
Book1 Unit 2: 1. 书面英语__________ 2. 英语口语_________ 3. 说得不好的英语________ 4. 讲英语的国家____________.6. 到其他国家旅游.___________.... 5. 差异是怎样发生的？____________________ …….
这种形式的优点在于减轻了学生的负担，较为直观、形象地帮助学生解决了考点词汇的拼写及意义，而且紧密联系了考点词汇的用法，使枯燥的词汇变得生动，大大激发了学生的记忆兴趣，让复习更轻松有效。
（2）考点词汇用法复习要紧密联系高考，结合考点，就其词性、用法放在句子中进行归纳拓展。要注意把握词汇用法的延展度，不能过宽过深。以单词mean 动词为例分析其考点用法。
① I mean to go tomorrow. （mean to do sth =intend to do sth ）
②Missing the train means waiting for another hour. （mean doing sth ）
③I’m not joking. I meant it.
I’m sorry, but I didn’t mean to. （交际英语）
④I meant to call on you, but I was so busy. （meant to do sth）
三)高考阅读词汇（高频生活难词）
拓展阅读词汇是高中学生学习英语的一个重要环节，是提高阅读能力的一个重要方面。扩充词汇量的办法主要有：
途径一：掌握词汇的词根、前缀和后缀。
词根是词汇的核心，表示词的基本意思。比如说由able可以引申出enable, unable, ability, capable等等。通过词根forget可以理解 unforgettable的意义。另外必须掌握常见前后缀的意义。特别是常见表否定意义的前后缀。
途径二：要注意熟词生义，查缺补漏。
比如 stamp最常见的意思是邮票，但它还有 “跺脚”和 “盖章”的意思；bar除了 “酒吧”、 “横杆”还有阻拦的意思；drive除了 “驾驶”还有“动力”的意思。interest除了“兴趣”还有“利益，股份”之义。
途径三：要进行同义词、近义词、同形词、相关词的归类和比较。
最好制成卡片进行记忆。如boil--煮， steam--蒸，stew--炖， fry--煎。Conservation--保护、管理、保存，conversation--对话。Contact--联系， contract--契约合同，contrast --比较，对照。
途径四：要联系生活，坚持看英语书报，听英语新闻，不断积累阅读词汇。
词汇学习是一个不断积累的过程，遗忘和混淆是正常的。词汇复习并非是一个死记硬背的苦差事，它需要注入听说读写的血液，给词汇赋予生命，让他充满活力，真正成为语言学习的重要部分。
